Prensa Metro de Valencia -. G.V-(24.03.2026) Con el firme propósito de sembrar herramientas para el bienestar emocional y el éxito personal de las futuras generaciones, la C.A. Metro de Valencia, a través de su Oficina de Atención Ciudadana (OAC), llevó a cabo una enriquecedora jornada de formación en el Grupo Escolar "República del Perú".
La actividad realizada el lunes 23 de marzo, consistió en una inducción especializada sobre el "Autoestima", dirigida a los docentes y a los estudiantes de 6to. grado (secciones A, B y C) de educación primaria, cuyo encuentro fue liderado por el Servicio de Psicología de la institución, brindando un espacio de reflexión y aprendizaje para los jóvenes que están próximos a iniciar su etapa de educación media.
Durante la jornada, los especialistas en psicología del Metro de Valencia trabajaron dinámicas diseñadas para que los alumnos reconozcan sus fortalezas y construyan una imagen positiva de sí mismos. Entre los objetivos alcanzados destacan:
- Fortalecimiento de la identidad: ayudar a los estudiantes a valorarse y respetarse.
- Identidad y valor: reconocer las fortalezas individuales de cada estudiante.
- Gestión de emociones: herramientas para que los jóvenes enfrenten los retos escolares con seguridad.
- Apoyo docente: brindar a los maestros estrategias para fomentar un ambiente escolar de confianza y seguridad.
- Vinculación comunitaria: consolidar el lazo entre el sistema de transporte masivo y las instituciones educativas de la parroquia Candelaria.
Esta iniciativa forma parte de la agenda social permanente de la C.A. Metro de Valencia, la cual entiende que el desarrollo de la ciudad no solo depende de la movilidad técnica, sino del crecimiento integral de sus ciudadanos. Al invertir en la salud mental de los niños y niñas, se reafirma el compromiso de construir una sociedad más sana, segura y empoderada. Gracias a la labor conjunta de la OAC y el equipo de Psicología, el Grupo Escolar "República del Perú" cuenta hoy con estudiantes más conscientes de su gran valor personal.
